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淺談高校圖書館隊伍發展中存在問題及措施

摘 要: 隨著信息時代的到來,高校圖書館高素質人才隊伍建設已迫在眉睫。而目前高校圖書館隊伍發展中存在種問題,針對這些問題,我們必須采取相應的措施,以使高校圖書館適應信息數字化時代發展的要求。
  關鍵詞: 高校; 圖書館; 信息時代; 隊伍
  中圖分類號: G258.6 文獻標識碼: A 文章編號: 1009-8631(2012)09-0085-01
  隨著信息時代的到來,使得社會的發展更多地依賴于知識和信息。高校圖書館經歷了一系列重大變革,自動化、數字化催生了圖書館的信息化、網絡化,圖書館的功能也在隨之變化。在網絡環境下高校圖書館培養造就一支知識化、專業化、具有超前意識、包容世界最新觀念與先進技術的高素質人才隊伍已迫在眉睫。而目前高校圖書館隊伍發展中存在各種問題,針對這些問題,我們必須采取相應的措施,以促進高校圖書館順利發展。
  一、高校圖書館隊伍發展中存在的問題
  高校圖書館是一所大學辦學水平的重要標志,其中圖書館人員隊伍尤為重要,他們承載著收集、組織、整理、傳輸知識信息的重要功能。發展圖書館事業,提高服務質量,最重要的一條就是加強圖書館隊伍建設,目前高校圖書館隊伍建設中存在一些亟待解決的問題,這些問題嚴重制約了高校圖書館順利運行和發展。具體來說,表現在以下幾個方面:
  (一)年齡結構整體偏大
  目前,許多高校圖書館工作人員一般年齡偏大,多數人精力不及,難以承受繁重的工作壓力,滿足不了信息經濟時代圖書館工作的需要。學校把那些老弱病殘的職工都安排到圖書館,把那些沒法安排的職工家屬,其他部門剝離下來的職工安排到圖書館,從而使高校圖書館工作人員平均年齡偏大,男女比率失調,老弱病殘居多。
  (二)知識水平整體偏低
  現代化的圖書館,自然需要能夠與之相適應的各方面具有一定層次和水平的專門人才和復合型人才。但目前大多數高校圖書館熟悉電子文獻資源且能夠向讀者提供專業服務與咨詢的專業技術人才匱乏,圖書館工作人員計算機操作水平低,外語水平差,知識結構已經不能完全適應工作需要。
  (三)學歷結構不能滿足要求
  現代化的大學圖書館要求專業隊伍形成高、中、初三級人員的合理搭配。隨著高校的不斷發展,需要各個部門工作人員都有較高的學歷層次和較深的知識層次,這就需要各個部門都必須吸收高學歷的工作人員,而目前情況卻非如此,在重點高校其它部門,具有碩士、博士學位的教師已占較高比例。而在高校圖書館系統,具有博士、碩士學位的專業技術人員在整個隊伍中只占很小的比例。這種不合理現狀將大大影響高校圖書館的發展。當前高校圖書館中、高級人才嚴重不足,取得了中高級職務的人員極少,即使已具有中、高級職務的人員年齡又多趨于老化,中、高級職務的專業人員面臨檔次空白的危險。
  二、高校圖書館隊伍建設對策分析
  隨著經濟社會的迅速發展,高校圖書館迅速發展,在經費、設備等硬件不斷改善,與此相適應,圖書館應該有一個與此相適應高素質的人員隊伍,但高校圖書館人員隊伍結構沒有得到及時的調整,隊伍素質沒有得到相應的提高,已經成為制約高校圖書館迅速發展的瓶頸。為解決這個問題,必須采取切實可行的措施,確保高校圖書館迅速發展。具體來說,做到以下幾點:
  (一)扶持、激勵青年成才,改善圖書館人員年齡結構
  針對目前高校圖書館青年人才缺乏、多數人員年齡偏大,精力不及,難以承受繁重工作壓力的現狀,要積極采取措施,激勵青年人迅速成才,努力營造良好的成才與工作環境。通過他們進一步帶動全館人員的學習積極性和能動性,使圖書館組織成為一個“學習型”組織,從而更好地提高服務質量。具體來說,要采取以下幾個方面的措施:選拔較好專業基礎的青年館員攻讀在職碩士、博士學位,給他們創造條件,讓他們到相關高校、相關的專業學習深造,提高自身專業水平;鼓勵科研工作方面有一定基礎、有較大發展潛力的青年人才積極參與各種學術會議,創造條件讓他們到國內外高校進行交流和研修;創新用人機制,打破論資排輩的舊的傳統觀念,鼓勵工作能力強和科研實力較強的青年教師受聘于高級技術職務崗位;鼓勵有業務能力強,且有現代服務意識的青年人擔任領導職務。
  (二)抓好館員在職培訓,提高總體知識水平
  由于種種原因,圖書館人員隊伍知識結構呈現不太合理的狀況,知識陳舊,信息技術方面的知識欠缺,遠遠不能適應社會發展要求,必須強化館員終身學習的意識,從人員的在職培訓入手,通過在職培訓,把圖書館建成“學習型”圖書館,提高圖書館人員隊伍知識結構。具體來說,要做到以下幾點:1.要樹立現代服務理念。充分調動全體館員的積極性,使其全心全意地做好服務工作,要樹立讀者為本的理念,提供一種以讀者為中心的全方位、深層次的主體服務和人性化的閱覽環境,最大限度地滿足讀者的需求。2.崗位交流。主要是指在圖書館內部的崗位交流,使得每個館員通過崗位交流,能對圖書的整個工作流程有所認識。崗位交流也可以延伸到同類圖書館,通過館際間同崗位短期交流,提高相互的管理和服務水平。3.專題會議。圖書館專題會議的目的是為解決某一類的共性問題。通過這種有針對性的會議,不僅可以快速提高館員知識,還可以培養館員綜合素質。4.走出去參觀。通過實地考察其他圖書館先進的設備,通過領悟各館深厚的文化內涵,可以轉變館員的服務觀念和服務水平。5.請進來講座。定期聘請圖書館方面的專家館舉辦講座,可以使館員及時掌握圖書館新的服務和發展理念,有利于新技術、新產品在圖書館的應用。在職培訓最主要的目的是通過培訓,了解行業發展現狀和趨勢,不斷更新知識結構,提高自身素質,促使館員工作水平和技能更上一個臺階,從而提高圖書館整體實力,達到圖書館可持續發展的目的。
  (三)積極引進、培養高層次人才,提高總體學歷層次
  高校圖書館應引進短缺的高級人才,改善圖書館人員的人才層次結構,形成人才資源的合理配置,應是各高校圖書館的當務之急。圖書館應盡可能地創造條件,爭取學校領導支持,控制圖書館進人過程,提升館員隊伍的整體素質。高校圖書館應通過招聘碩士、博士畢業生,從外部引進人才;并選拔優秀青年在職攻讀碩士、博士學位,培養高層次人才。圖書館員要更新知識結構、提高業務素質,要熟練地掌握計算機技術和網絡技術,成為計算機應用方面的行家和網絡查詢專家。圖書館員對網絡信息要有較強的敏感度,能在大量的網絡信息中很快分辨和抓住對教學科研人員有用的信息資源,能很快地利用計算機對所獲得的信息進行加工整理、下載、存儲等,并且能有效地組織信息上網發布。在加強人才隊伍建設的同時,努力營造一個留人的良好環境。要穩定、用好現有人才,才能吸引、留住外來人才,使這些人才在圖書館心情舒暢、安心工作、樂于奉獻,使他們的才能和潛力得以充分發揮。這就迫切需要營造一個尊重個性、鼓勵創新、信任理解的環境。尤其要探索適合高校圖書館專業人員人才特點的激勵機制。
  參考文獻:
  [1] 宋超英.對高校圖書館隊伍建設的幾點思考[J].圖書館學刊,2005,(4).
  [2] 孫英.網絡時代高校圖書館隊伍建設探討[J].雞西大學學報,2008,10.
  [3] 周海花.高校圖書館工作人員結構現狀分析與優化策略[J].內蒙古科技與經濟,2009,12.


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